En el día del logro los niños y niñas demuestran sus avances en los aprendizajes ,habilidades, intereses ,creatividad, etc.
Los niños y niñas del 2° grado "A"
👷El Perú que queremos👩
DÍA 4:
ACTIVIDAD 1: ¡Los cambios del Bicentenario! presentamos las diferencias entre los niños de antes y los niños de ahora.Programación TV.
DÍA 5:
ACTIVIDAD 1:El Himno del Bicentenario: una inspiración para crear
Nuestra meta:
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?
• Exploran con diversos objetos para crear sonidos y usarlos en sus expresiones artísticas.
• Improvisan con el ritmo a partir de una estructura musical para expresar sentimientos en una canción para el Perú.
• Explican el proceso de la creación de una canción para el Perú y las ideas y los sentimientos que se relacionan con esta experiencia.
Hoy explorarás algunos objetos que tengas en casa, los transformarás en instrumentos musicales e identificarás sus sonidos.👀
Primero:
• Busca en casa objetos que, al golpearlos con las manos o algún objeto (un cucharón o un palito de madera o metal), produzcan diversos sonidos. De preferencia, que sean de diferentes materiales (plástico, metal) y distintos tamaños. Por ejemplo: táperes, ollas, baldes, tapas, cajas, etc.
Estrategias para el trabajo en grupo Si varias personas trabajan la actividad, organicen turnos de participación, así cada uno podrá saber en qué momento le toca proponer un ritmo inventado o escuchar las propuestas de los demás. También pueden acordar un ritmo en conjunto y tocarlo cada cierto tiempo, intercalar según los turnos que determinen o improvisar solos. Por ejemplo, pueden definir esta estructura:
1. Todas/os cantamos juntas/os.
2. Primera parte sin letra: todas/os tocamos juntos el ritmo que definamos.
3. Todas/os volvemos a cantar juntas/os.
4. Segunda parte sin letra: solo una persona crea un ritmo.
5. Volvemos a empezar y, en el punto 4, le toca a alguien más crear un ritmo.
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DÍA 1
ACTIVIDAD 1:
Leemos sobre el bicentenario
Nuestra meta:
Leer un texto para informarnos sobre el bicentenario del Perú
Características o criterios para lograr la meta:
• Ubicar información en el texto escrito
• Explicar de qué trata principalmente el texto
• Opinar, después de leer, para qué se colocó la imagen en el texto y para qué sirve el texto
ACTIVIDAD 2:
¡Cuánto hemos cambiado! 200 años desde la República y los cambios en la comunicación PROGRAMACIÓN DE TV.
DÍA 2
ACTIVIDAD 1
Viajamos en el tiempo para conocer más sobre el Perú
Nuestra meta:
Conocer el aporte de mujeres y hombres para construir un Perú mejor.
Características o criterios para lograr la meta:
• Identificar a mujeres y hombres que contribuyeron en la lucha por la independencia del Perú
• Explicar el aporte de mujeres y hombres de nuestra historia y de la actualidad que contribuyen a un Perú mejor
DÍA 3
ACTIVIDAD 1
Viajamos en nuestra historia
Nuestra meta:
Conocer algunos cambios en la historia del Perú desde nuestra independencia desde nuestra independencia hasta la actualidad.
Características o criterios para lograr la meta:
• Identificar algunos cambios que han ocurrido en el Perú a lo largo de los 200 años después de la proclamación de la independencia
• Ordenar los cambios en algunos medios de transporte desde el inicio de la república hasta nuestros días
• Explicar algunos cambios ocurridos durante los 200 años después de la independencia y cómo influyen en la vida de las personas
ACTIVIDAD 2: Dobles y mitades: la historia se complica en 1821
Día 4:
ACTIVIDAD 1:
LECTURA ES CRECER
DÍA 5:
ACTIVIDAD :
¿Cómo podremos ir más rápido?: Descubrimos los medios de transporte a través de la historia del Perú.
DÍA 1:
ACTIVIDAD 1: 💁Conocemos mujeres peruanas que
hacen historia en el Perú 👩
Durante estas dos semanas, conocerás a diferentes mujeres que han destacado en la historia del Perú. Ellas han contribuido desde la ciencia, el deporte y el arte.
Asimismo, podrás reconocer algunos roles que desempeñan en la actualidad para el desarrollo de nuestro país. Al finalizar la siguiente semana, podrás expresar, a través de un dibujo, collage, mensaje, teatro u otra forma de comunicar, el el aporte de una mujer de tu familia o de tu comunidad a partir de las actividades que realiza.
Nuestra meta:
Conocer cómo contribuyeron las mujeres en la historia de nuestro país y en la actualidad
Características o criterios para lograr la meta:
• Identificar información sobre los hechos importantes que realizaron y realizan las mujeres peruanas en la historia del Perú
• Describir cómo contribuyeron las mujeres en el desarrollo de nuestro país.
ACTIVIDAD 1:Mujeres de ciencia en el Perú (parte 1)
En las actividades anteriores, conociste a mujeres peruanas del pasado y el presente, y sus aportes. Hoy, iniciaremos nuestra investigación para descubrir las contribuciones de las científicas del Perú en el desarrollo de la ciencia y tecnología de nuestro país.
Lee la meta de hoy.
Nuestra meta:
Opinar por qué la labor de las científicas ayuda a resolver problemas que permiten mejorar la vida de las personas y cuidar el ambiente
Características o criterios para lograr la meta:💇
• Describir qué actividades hacen las mujeres científicas en el Perú
• Explicar por qué es importante la labor de las científicas para la vida de las personas
ACTIVIDAD 2:👀PROGRAMACION DE TV
Vamos al espacio con las científicas y astrónomas del Perú para aprender sobre el Sistema Solar, las estrellas y los planetas.
DÍA 4:
ACTIVIDAD 1:Mujeres que representan al Perú El aporte de las mujeres en la construcción de nuestro país👀
Nuestra meta:👩
Organizar datos en pictogramas referidos a la preferencia de las peruanas que nos representan.
Características o criterios para lograr la meta:👩
• Leer y comparar datos de pictogramas para tomar decisiones
• Organizar datos en pictogramas horizontales con símbolos
• Registrar información en tablas simples y representar en pictograma.
DÍA 5:
ACTIVIDAD 1:Mujeres en el arte del Antiguo Perú👵
La meta de hoy
Describir dos cerámicas precolombinas que representan a mujeres del Antiguo Perú y elaborar un registro creativo para reflexionar sobre los aportes en su sociedad.
ACTIVIDAD 2:La bendición viene con la obediencia 👍
ACTIVIDAD 3:De vuelta a la selva!Conocemos a las mujeres de una comunidad Shipibo – Konibo y su arte con figuras geométricas. PROGRAMACIÓN TV
